Description
Dans le cadre du programme InterCompréhension Européenne (ICE), les apprenants acquièrent des compétences stratégiques qui leur permettent d’accéder àla compréhension de textes dans une langue a priori inconnue. Le déchiffrement de textes communique àl’intercompreneur novice non seulement des compétences lexicales, mais aussi un premier ensemble de compétences grammaticales de base, accumulé en l’absence d’une description de la grammaire fournie par l’enseignant moniteur. Le protocole proposé prouve que l’émergence naturelle d’une grammaire pratique en ICE est tout àfait plausible et surtout qu’elle est compétitive par rapport àune grammaire exposée de manière traditionnelle.
